Lei jou hond: versterking en straf in operante kondisionering

Primêre Versterking Basics: Kos

Kos is `n primêre versterker, wat beteken dat dit direk verband hou met biologie die hond se. Kos is wat honde nodig het om te oorleef. Vir duisende jare het die honde verwant kos (en die vermoë om te eet), as `n beloning vir hul suksesvolle gedrag terwyl jag.

Kos is ook die maklikste vir ons mense te manipuleer in die omgewing van ons hond se as ons geneig is om totale beheer oor voeding het. Terwyl ons kan uitdelen lof en speelgoed wanneer speeltyd kom rond, oor die algemeen-en wat ons, in werklikheid, wil nie te -Is hand doen uit kos goedjies vir gratis. Selfs maaltye kan waardevolle opleiding oefeninge vir ons honde.

Versterking kan ook in die vorm van speel, sing lof en aandag. Hierdie is `n paar van die tipiese dinge wat ons dink oor wanneer ons dink aan beloon ons honde as dit betrekking het op ons.

Versterking kan ook wees lewe belonings, byvoorbeeld, loop deur `n deur of `n poort na `n opwindende nuwe omgewing, om te wat veral interessant boom snuif tydens `n wandeling, kry om te speel met `n ander hond by die hond park, ens ..

Hou in gedagte, daar is `n paar faktore wat jy wil om te oorweeg oor die beloning wanneer jy moet besluit hoe om jou hond se gedrag te versterk, soos gevolglike vlak die beloning se opwinding en sy waarde. As `n reël: kos beloning is die beste beloning.

Positiewe teen negatiewe versterking

Om te verfris, positiewe versterking in hierdie konteks beteken om aan te las, en negatiewe in hierdie konteks beteken om te verwyder.

So hier is `n voorbeeld van `n "negatiewe" gebruik in honde-opleiding: jy speel met jou hond en `n toneelstuk speelgoed en die spel is om te rof. Jy eindig die spel en verwyder die speelding as `n boodskap aan die hond wat hierdie gedrag eindig die pret. Dit is `n voorbeeld van negatiewe straf. Ons is die verwydering van iets en die gevolg is straf.

Probleme met Positiewe straf

Die oorkoepelende nommer een probleem met positiewe straf is neutraal. Eenvoudig gestel, positiewe punishmenthas baie reëls.

1) Dit moet straf vir die hond

Wat is nie inherent altyd straf is wat ons as mense dink straf. Neem die voorbeeld van `n hond wat op spring. Welmenende eienaars probeer om hierdie gedrag te verminder sal die hond te stoot weg met `n streng stem, wat aandui in ons beste menslike taal wat ons nie die gedrag waardeer en die hond moet sy afstand te hou. Hond se nie menslike tale praat. In hond taal, kan die daad van druk op die hond weg `n teken was vir die hond wat jy eintlik nou betrokke is by wees speel.

Baie honde van alle rasse en `n paar rasse meer as ander te betrek in `n baie liggaamlike kontak tydens die spel. Die daad van stoot en stoot en gestoot en gestamp is al deel van die spel. So vir die hond wat voortdurend spring op familie en vreemdelinge gelyk en is met met `n paar van die speelse hande, nie net is hierdie aksie nie straf om die hond, dit versterk! Ons gaan terug na ons nommer een reël: straf moet straf vir die hond.

2) Straf moet werk om die gedrag Afname

Straf beteken iets wat werk om die waarskynlikheid van `n gedrag te verminder in die toekoms.

So, wat as dit nie werk nie? Wat gebeur as, ten spyte van ons beste pogings, ongewenste gedrag van die hond se voort? Wat toe, nadat ons hardste vokale teregwysings, die hond is nog steeds blaf? Wat toe, na jare van knal ons honde op verstik kettings, die hond gaan voort om te trek op leiband?

Baie hond opleiers en operante kondisionering leerteoretici gelyk kan gaan na die herhaling van onsuksesvolle "straf" as onnodige-immers beskryf aan ons honde, as dit nie werk nie na die waarskynlikheid van die ongewenste gedrag te verminder, waarom hou by dit? Soms, kan strawwe selfs gemerk as misbruik. Veranderinge van `n effektiewe straf moet byna dadelik gesien word en binne net die eerste paar herhalings moet `n merkbare afname in die waarskynlikheid van `n gedrag waargeneem word. As dit nie werk nie, dit is nie behoorlike straf.

3) straf moet nie geassosieer word met ons

Ons wil die opleiding pret vir ons honde en onsself te wees. Ons wil `n hond wie se betrokke en bereid is om te werk vir ons. Ons wil nie ons honde te leer om ons vrees deurdat hulle ons assosieer met die straf wat hulle kan kry.

Honde, nie in teenstelling met ander intelligente spesies, leer masjiene. Honde is kundiges in die veld van die maak van assosiasies met dinge goed en sleg, en leer deur as gevolg van hul gedrag wat om te herhaal om hul voordeel in die toekoms.

Dikwels doen ons as mense nie dink oor wat verenigings wat gemaak kan word in gedagte ons hond se. Trouens, ons het skaars `n handvatsel op verenigings ons eie brein maak.

voorbeeld: Jou nuwe hondjie het net piddled op die sitkamer vloer. `N klassieke scenario is dan dat die eienaar berispe die hondjie, miskien deur vokale teregwysing, om hul hande op die hond in een of ander vorm, vryf hul neus in die gemors, of woedend regie hulle in die buitelug. Wat verenigings kon die hondjie gemaak het in hierdie scenario? Sekerlik het ons dit duidelik aan die hondjie wat maak `n gemors op die sitkamer vloer is nie die ding om te doen (wat hulle buite moet gaan plaas) gemaak. Trouens, in die oë van die hondjie, alles wat hulle kan geleer is dat gaan na die badkamer in die voorkant van jou is gevaarlik! So die volgende keer wat hulle gaan na die badkamer hulle doen dit in `n aparte kamer, in `n hoek, agter `n deur, ens .. As jy regtig wil deeglike met hierdie metode van opleiding te wees, ten spyte van sy assosiatiewe nadele, sal jy het om te berispe jou hondjie vir piepie in die huis nie net oral, maar elke keer as ten tyde van dit gebeur.

Daar is beter maniere om die verandering van ongewenste gedrag jou hond se dat ons honde assosieer ons met gevaar of enigiets anders onaangename in die lewe van jou hond te voeg nie betrek.

Aanvullende Lees:

Lei jou hond: Humane Hiërargie in operante kondisionering

Deel op sosiale netwerke: